lenay

Очередной учебный год закончился. Ребенок снова вся из себя отличница (осталось только математику еще раз написать, но это не в счет, грамоту уже дали, она не за оценки в аттестате, а за оценки в табеле). Ребенок к грамотам привыкшая, даже не достала показать. А у мужа моего, то есть папы ребенка, новая идея: что ребенку надо идти на медицинский. Почему и зачем - я до конца не поняла. Причем этой идеей он мне голову морочит, а не ребенку. Может, конечно, это и к лучшему.

В "детишках" контрольная по математике у третьеклассников обсуждается. Рахель тоже недавно очень похожую писала. Хорошо написала, только две ошибки сделала: в одном примере по ходу дела цифра три превратилась в цифру семь, a в другом семнадцать и пять превратились в пятнадцать и семь. Второй пример был на сложение, так что на результат эта замена бы не повлияла... но вот незадача: сложение тоже поменялось - на вычитание!
Ее братья - мастера на подобные фокусы. Тяжелая наследственность, что и говорить: я подобного плана ошибки и на выпускном экзамене по математике делала, и на вступительном экзамене в институт, да и потом во время учебы.

Рахель сегодня на экзамене была - "мехунаним"*, второй этап. Ее рассказ о том, какие задания по математике там были нас слегка удивил - то ли в этих экзаменах что-то поменялось за последние восемь лет, то ли у нас память отшибло... Там почти не было заданий на логику и сообразительность, зато было очень много заданий на умножение, деление и дроби. Такого плана: в школе пять вторых классов, в каждом классе тридцать пять учеников, сколько всего учеников в параллели? Я, конечно, помню, что в письме-приглашении на этот экзамен пишут, что он не по школьной программе, но с таким же успехом можно было и про корни спрашивать, или там отрицательные числа - ровно столько же смысла, на мой взгляд.
Короче, ребенок был жутко расстроен, даже то, что задачи с фигурами показались ей легкими, не помогло. Мы ее все успокаивали. Я теперь уже даже жалею, что разрешила ей идти на этот экзамен, надо было отговорить, наверное...

*мехунаним - дословно означает "способные", это специальная программа, дети, которых туда понимают, либо учатся день в неделю отдельно от своих классов, занимаются всякими разными не совсем школьными предметами, либо (не в нашем городе) вообще делают из них отдельный класс

У Рахели на уроках иврита начали заниматься правописанием. И это хорошо.
Но почему во втором классе им всё ещё нужны тетрадки в цветных обложках? До вчерашнего дня мне хватало обложек, купленных в прошлом году. Но оранжевая обложка?!