lenay

Старший мальчик у нас - очень загадочный. По литературе и Танаху - сотни, причем без особого труда, а над историей вроде сидел... а за полугодие еле-еле шестьдесят получил. Ну да ладно, не в оценках по истории счастье средний балл у него все равно девяносто. А вчера он Рахеле про боггартов рассказывал и про то, как сделать, чтоб они исчезли, а то ей сосед по парте чизбатим* нарассказывал, она теперь по этому поводу ежевечерний плач устраивает.

У младшего мальчика в наше отсутствие экзамен был - на предмет попадания в какой-то всеизраильский юношеский оркестр. Мальчик туда вообще не особо рвется, но к экзамену готовился достаточно серьезно. И приехал на него, как и положено, заранее, чтобы разогреться и инструмент разогреть. А эти... из музыкальной школы города Петах-Тиквы не согласились ни один класс открыть, чтоб было, где поиграть перед экзаменом. Понятно, какое качество игры было в итоге продемонстрировано, да? Мальчику я объяснила, что надо уметь требовать... хочу вот еще и злобное письмо написать организаторам экзаменов, просто чтоб пар выпустить.



*чизбатим - страшные истории

Рахель очень серьезно отнеслась к выборам. Из разговоров с с ней на эту тему:
- Мам, ты не забудь сказать мне, кого выбрали этим... ну.. рош.. ну как он называется?

- А если выбрали кого-то, а он не очень хороший... даже плохой... ну, например, Яир Лапид, то что потом делают?
- Не выбирают на следующих выборах.
- Но это же очень долго, четыре года!
Пришлось успокоит ребенка тем, что в Израиле "выборы раз в четыре года" - это теория, которая расходится с практикой.

Эран, оказывается, тоже выборы принял близко к сердцу. Похоже, что про плохого Лапида - это от него, хотя он не признается. Я, правда, его вчера почти не видела (есть у нас такие дни на неделе... их даже слишком много), это мне бабушка рассказала.
Ну а Алон был больше школой занят, сочинял очередное "эссе" по английскому.
Ротем я уже почти две недели не видела... соскучилась.

Рахель долго выясняла у меня, могут ли родители рассказывать детям, за кого они голосуют. Потом сообщила, что бабушка рассказала ей, за кого она будет голосовать, но она мне про бабушку не расскажет. Потом добавила, что она голосовала бы также как и бабушка, если б могла. И рассказала мне, кто это. А еще она писала первый в жизни диктант по сольфеджио и получила по нему сто. Ну и на концерте сыграла.

Эран проиграл очередную шахматную партию и до сих пор не дочитал Акунина.

Алон не понимает, зачем нужно так много партий. Я, если честно, тоже. И как его одноклассники уже через год-полтора получат возможность голосовать.

Ротем, кстати, так до сих пор и не решила, за кого голосовать. Ее папа на своих первых выборах голосовал за Мерец, так что у нее довольно широкий выбор - за кого проголосовать и все равно остаться в рамках семейных, так сказать, традиций.

Занимались с Рахелей геометрией на двух языках (школьнoй и внешкольной). Заодно я узнала как на иврите называются семиугольник, девятиугольник и десятиугольник (ничего неожиданного, но просто малоупотребляемо и поэтому смешно), а также многогранник и тело вращения (это уже из внешкольной геометрии, просто мне приспичило перевести это на иврит). Катались на роликах. Обсудили, что такое прах. Оказалось, что Рахель знает библейское выражение (на иврите, разумеется).

Эран в пятницу забрал Рахель из школы (обычно это делает Ротем), был на очередной репетиции оркестра, а в субботу выиграл партию в первом раунде городских шахматных соревнований. Перед этим он поругался со мной, поскольку я удивилась, что он в футболке от пижамы и джинсах сидит перед компьютером. Мне было сказано, что он уже большой мальчик и сам разберется.

Алон, в рамках ежедневных жалоб на школу, рассказал, что учительница по הבעה* дала им тему для небольшого сочнения: "Является ли любовь необходимым условием для успешной семейной жизни?" Ну он и не стал писать, сказав (мне): "Я что, двадцать лет как женат?" Кстати, один из вопросов на контрольной по "All my sons" тоже был о чем-то подобном, но там этот вопрос был опциональным. А еще Алон в пятницу замечательно беседовал с бабушкой и дедушкой на русском о школе, это только со мной этот хороший мальчик говорит о школе исключительно на иврите.

Ротем написала оба реферата, так что наказание оказалось в чем даже и полезным (есть у меня сомнения, что дома она бы их также быстро написала). Ну и сколько-то раз на кухне подежурила. Чистку картошки и мытье посуды дежурства не включали, а вот мытье полов - да.

הבעה* - в данном контексте это урок, на котором они занимаются написанием текстов

Рахель была у бабушки, играла с кошками. Что она делала - никто точно не знает, но в результате Рыжик ей обе руки поцарапал. Вечером она мне жаловалась: "Он так сразу на меня, двумя лапами. И не мяукнул даже! Кот сначал должен мяукнуть, чтобы человек понял, что ему неприятно". Представляю, как она Рыжика довела...
Потом ей еще и в конюшне досталось: она перед уроком пошла погладить двух жеребят , которые в отдельном загоне были. И не заметила (а я заметила, но не сообразила ее предупредить), что там, в дополнение к обычной загородке, натянули еще провод под напряжением. Ток очень слабенький, разумеется, но все равно неприятно, к тому же она не поняла, что это, и испугалась. Но потом успокоилась и после урока вышла страшно довольная: и галоп, и прыжки - что еще надо?

Эран вчера весь вечер провел в музыкальной школе: вначале оркестр, а потом - трио из пианино, кларнета и саксофона. Какую-то вещь Моцарта играют. Каким образом там вместо скрипки оказался саксофон, чья это идея - неизвестно. А я не ударила в грязь лицом: знала, кто такой Карл Либкнехт. И кто такой брат Даниэль знала, и какое отношение он имеет к закону о возвращении.

Алон, как всегда, недоволен школой и одноклассниками. Но почему-то вдруг доволен уроками обществоведения. Очень странно, но у них в школе можно делать физику и химию на пять единиц вместе с математикой на три единицы. "Всё страньше и страньше", как говорится.

Еще одно армейское правило, рассказанное мне вчера Ротем: девочкам нельзя быть с распущенными волосами; куртка должна быть застегнута (думаю, что у всех, не только у девочек).

Мы с Рахелей забыли скрипку в музыкальной школе (это обо мне или о Рахеле, а?). В перерыве между специальностью и теорией сидели в коридоре, потом Рахель пошла на урок, я домой (невозможно сейчас там сидеть), ну а скрипка осталась... Забирал Рахель муж, он заметил одинокую скрипку, но не подумал, что это наша. Пришлось ехать еще раз, хорошо, что близко.

Эран озадачил меня вопросами о том, что такое "Яузский двор" и "талерный прутик". Догадаетесь без гугла, что он читает? Потом он мне еще вопросы по математике задавал, но это уже было просто. Хотя разнообразие вариантов программ и учебников не перестает меня поражать. Может, учились бы все по Бени Горену, и всё?

Вчера мне удалось послушать, как Алон играет на гобое. Вполне прилично получается, звук какой-то уже есть. Директор музыкальной школы, он же - дирижер духового оркестра этой школы, регулярно наведывается на урок - ждет не дождется, когда же у него в оркестер будет гобоист (зачем он ему так нужен?)

Во время вечернего разговора с Ротем по телефону я узнала, что, оказывается, солдатам в форме запрещено гладить животных. Можно ли это делать солдатам не в форме - не знаю, так что теперь боюсь, вдруг Ротем нарушает армейские правила, когда гладит кошек у бабушки?

В пятницу Рахель снмова осталась дома - она слегка простужена (небольшая температура и насморк), вот и прогуливает школу. Страданий по этому поводу не замечено, а школьные уроки делает с достаточным энтузиазмом. Спросила меня, можно ли ей читать "Гарри Поттера", а то Йонатан уже читает... Кому-то из мальчиков я точно в этом возрасте читала "Гарри Поттера" вслух, но Рахеле мне что-то не хочется, столько других хороших непрочитанных книг есть.

У Эрана сломались очки, так что удалось вытащить его на проверку у оптометриста. Слабый глаз стал еще слабее, так что заказали новые очки. Бесплатно, хоть какая-то польза от "маккаби".

Алон, бедный, по пятницам учится. Мало этого - у него по пятницам еще и история, один из нелюбимых предметов. Точнее, сама по себе история ему нравится, он очень любит обсуждать со мной разные услышанные на уроках и прочитанные в учебнике вещи, но вот потом писать контрольные и экзамены...

Ротем решила научиться играть на пианино: распечатала какой-то самоучитель и занимается в те дни, когда она дома. Еще она учит французский, тоже самостоятельно.

Вопросы от hannush
1. Чем ты руководствовалась при выборе профессии? Насколько довольна выбором?
О, про выбор я уже писала - вот тут. Тогда я еще была довольна, но с тех пор мне это достаточно надоело.
2. Если не в Израиле, в какой стране предпочла бы жить?
В Англии. Это исключительно эмоциональное предпочтение, никаких объективных данных на этот счет у меня нет.
3. Хотела бы ты отправиться в кругосветное путешествие длинною как минимум год?
Да, очень. Иногда читаю рассказы о подобных путешествиях и завидую. Может, на пенсии получится...
4. Какие ошибки (если ты их вообще видишь) на твой взгляд, совершили твои родители в твоём воспитании?
Ох, ну и вопрос. По-моему, никаких особых ошибок не было. По крайней мере вот так сходу я ничего не могу придумать.
5. Есть ли у тебя проблемы со свекровью? Как ты думаешь, будут ли у тебя проблемы с твоими невестками?
У меня нет свекрови: мама моего мужа умерла еще до того, как мы с ним познакомились. Надеюсь, что никаких серьезных проблем с будущими невестками (если они будут :)) не будет, ну а чтоб совершенно без проблем и конфликтов - это утопия, так не бывает (и не только в отношениях свекровь-невестка).
6. Поддерживаешь ли ты связь с друзьями детства?
Увы, но почти нет.

Кто хочет поучаствовать - скажите в комментариях.

До меня (через colette31) флешмоб дошел: мне выбрали фотографию из моего ЖЖ, а я о ней должна была рассказать.
( Фотография и рассказ )
Кто тоже хочет поучаствовать во флешмобе - скажите об этом в комментариях.

ludmila_mama написала мне три вещи, которые я, по её мнению, умею хорошо делать:
1. успевать (много:)
2. воспитывать мальчика-подростка:)
3. сохранить русский язык;)

Ну со первым я, наверное, соглашусь. Хотя можно успевать намного больше. Насчет воспитания мальчика-подростка - не знаю, не знаю... приходите поговорить лет через пять-десять. А третье.. Если сохранить у себя, то это точно получается хорошо. А вот у детей могло бы быть и намного лучше. Но это то, что есть.

Теперь, по условиям флешмоба, я должна назвать три вещи, которые я не умею. Я не умею:
1. Рисовать, петь и танцевать.
2. Красиво оформлять - работы, открытки, подарки, посты в ЖЖ.
3. Поздравлять и делать комплименты, а также отвечать на поздравления и комплименты.

Кто хочет принять эстафету флешмоба - скажите об этом в комментариях.