Про кружок гимнастики

[lenay]

Не уверена, что это многим интересно, поэтому уберу под кат.
Рахель в этом году ходит на гимнастику. На спортивную, потому что с художественной в нашем городе совсем плохо. А секция спортивной гимнастики проходит под эдигой клуба "Сыны Герцелии" (בני הרצליה ), чьими кружками вообще, да и спортивной гимнастикой в частности, я была всегда довольна. К тому же и время, и месторасположение кружка для нас вполне удобны. Так что отвела я Рахель туда.

С самого начала мне показалось, что детей многовато, но там было четыре тренера, после разминки детей делили, соответственно, на четыре группы, к тому же пообещали, что детей будет не больше тридцати (что тоже не мало, но терпимо, если на четыре поделить).

Что мы имеем? Детей, действительно, стало меньше – не больше тридцати. Но тренеро тоже стало меньше – теперь их два с половиной. Почему с половиной? Потому что третий тренер – девочка какая-то лет восемнадцати, которая вообще практически ничего не делает. Да и две других тоже не особо утруждаются. То есть дети что-то там делают, и даже кое-чему умудряются научиться, но в целом занятия проходят по принципу "естественного отбора": кто чему может научиться без особой помощи тренера – тот и учится. А помочь и поправить, например, кувырок –этого практически нет. Как проходит разминка – это вообще слезы. Кстати, родители, естественно, внутри находится не могут, но окна в зале большие, так что все мои знания – отттуда.

Конечно, у меня цель не вырастить чемпионку, а просто дать ребенку определенные умения и навыки, но, похоже, что так нам и этой цели не достигнуть.
Встает вопрос – что делать? Поговорить с тренерами, поговорить с ответственным за гимнастику в клубе, ни с кем не говорить, а искать что-то другое? Так искала уже, есть рядом с нами кружок какой-то, там раз в неделю занятия три четверти часа (а не два раза по часу), да и зал наверняка меньше... Позвоню, наверное, и схожу - может все-таки это получше, кто знает.

Comments

[oxana-ukr.livejournal.com]

Ну вот тут я встречала только такой подход для начинающих-дошкольников (что на гимнастике, что на фигурном, что на танцах) - все не обязаны оказаться талантливыми, поэтому никого не принуждаем, чтоб не отбить интерес, якобы.

[lenay.livejournal.com]

Это не "не принуждаем", это "вообще никак не помогаем". Ну вот разминка - одна показывает, две другие как бы должны помогать, верно? Как можно ожидать от пятилеток, что они сами сразу поймут, как какое упражнение делать? А эти ходят и максимум одному-двум что-то помогут, а их - тридцать

[oxana-ukr.livejournal.com]

Ну да, точно так же. Я понимаю, о чем ты, но тренеры вот так вот объясняются перед родителями: кто хочет, тот сделает, а кто не хочет (не может), тот и не должен.
На фигурном были дети, которые возле бортика целое занятие проводили. На гимнастике половина дрыгала ногами на матах, когда надо было кувыркаться.
На следующием этапе (через год-два) на гимнастике, с оставшимися и перешедшими, уже был практически индивидуальный подход, но их было 20 на одну тренер (6-9 лет дети). И пока тренер ставил одной какой-то элемент, 19 ждали. Батутов было 4 - один ребенок отрабатывает, а 4 сидят ждут по углам каждого батута.
Именно из-за того, что много сидения получалось, я Соню забрала.
Были одновременные упражнения типа растяжек в разные стороны, но там тоже один тренер к каждой не успеет.
Что фигурное, что гимнастика - это тоже спорт.школы, на соревнования и победы которые нацелены - с маленькими именно методом отсева работают. Кто сам не сообразил и не созрел для усердия - его проблемы.

[lenay.livejournal.com]

:(
У одной из моих жж-френдов дочки занимаются гимнастикой индивидуально. Как она говорит "не потому, что это хорошо, а для того, чтобы что-то делали"...
Как-то раньше я с таким не сталкивалась. Мальчики тоже ходили на гимнастику (причем туда же), но у них изначально была маленькая группа (10-15 мальчиков на двух тренеров, что вполне терпимо)

[oxana-ukr.livejournal.com]

Я Соне фигурное брала индивидуально 5-ым часом в неделю именно для того, чтоб был прогресс. На нее потом и на груповых занятиях тренер большее внимание обращала, потому что уже знала, что этот конкретный ребенок может больше, если ему сказать и показать.