(no subject)

[lenay]

Общеизвестно, что в шестнадцать лет голова занята не только ( и не столько) учебой.
Понятно, что вокруг есть много всего интересного: друзья и вечеринки, телевизор, интернет...
Не совсем понятно, как следует вести себя родителям: ждать, пока жеребенок ребенок сам поймет, что, включив компьютер (он же - телевизор) на пять минут, можно застрять перед ним на добрый час, поэтому лучше не включать его до того, как сделаны все необходимые дела (на крайний случай - ставить себе какой-нибудь таймер), и что не на всякую вечеринку обязательно нужно пойти, или же вести политику контроля и запрета.

Я жду, пока ребенок сам поймет (необходимо отметить, что в целом успеваемость у ребенка нормальная, могла бы и лучше, но это уже другой вопрос). Изредка, правда, напоминаю и высказываю свое мнение. Бабушка, естественно, придерживается совершенно другого мнения. Муж занимает промежуточную позицию.
А как у вас?

Comments

[lenay.livejournal.com]

Я тоже склоняюсь к тому, что многое зависит от характера ребенка, поэтому и однозначно правильного решения нет и быть не может.

У моей сейчас такая отговорка появилась: "Зачем мне это, я ведь все равно экзамены на аттестат по этому предмету сдавать не буду". И какая-то логика в этом есть :)

[janka.livejournal.com]

По своему школьному опыту - она права. Стремления быть отличницей, в том что не нужно, во взрослой жизни скорее вредит, чем помогает. В небагрутных предметах надо получить минимум 61. Это обычно не сложно. Зачем тратить время и учить то что не интересно и ненужно? При такой учебе после сдачи все равно 90% забывается.

[lenay.livejournal.com]

Ну у них есть свои заморочки - там не такой простой класс, с 61 пнут оттуда. Опять же - это не трагедия, конечно.

[mpaktoris.livejournal.com]

Есть, и более того, я с ней сейчас абсолютно согласна, прошла, так сказать, полную эволюцию взглядов. Тем не менее, если человек совсем не умеет расставлять приоритеты и заставлять себя делать иногда то, что не нравится, хотя бы по минимуму, то вряд ли он научится этому в тот момент, когда это будет жизненно необходимо. С другой стороны, такого момента может и вовсе не быть:)) Вообщем, мы скорее сейчас занимаемся характером, чем учебой.