Где работать мне тогда, чем заниматься? (с)

[lenay]

Давайте поговорим немного о выборе профессии?

Недавно на форуме в одной теме встретились два человека. Одна написала, что жалеет о том, что родители отговорили ее идти в художественное училище, и стала она юристом. Теперь, отработав сколько-то лет в банке, она идет учиться на дизайнера. А другая, наоборот, жалеет о том, что родители ее не отговорили - она бы лучше бумажки в конторе перекладывала, а работает художником-иллюстратором.

Думаю, что мотивы родителей первой мне понятны. Подобными же мотивами частично руководствовались и мои родители, когда советовали мне идти в педагогический институт на математический факультет. Правда, у меня не было ярко выраженных способностей ни к чему (вся такая ровная отличница со всех сторон, ничего особенного), так что почему бы и не математика? В итоге я умудрилась получить аттестат с четверкой по физике и алгебре, так что неудивительно, что в приемной комиссии меня пытались уговорить пойти на филологический или исторический факультет.
Ну и приехав в Израиль я двинулась по наезженной дорожке и продолжила учиться математике и програмированию. А ведь могла поменять почти на все, что угодно (ну кроме юриспруденции), результаты психотеста позволяли.
В итоге получился из меня вполне неплохой программист. Не могу сказать, что я очень увлечена, но, по крайней мере, мне чаще всего моя работа не противна, а даже нравится. И деньги получается заработать, что тоже немаловажно, в конечном итоге. Хотя если б мне моя работа совсем не нравилась, то... Не знаю, что, если честно. Думаю, что все равно приспособилась бы, так уж я устроена.
И все равно, как было сказано выше, ярко выраженных способностей ни к чему не имею. А если б имела? И к чему-то такому, занимаясь чем, денег совсем не заработаешь?

Короче, к чему я это все клоню? А к тому, что вы будете (если будете) советовать своим детям, и на чем основывали свой выбор сами?

Comments

[marinache.livejournal.com]

Когда я росла, у меня не было ощущения, что есть какой-то реальный выбор, окромя того или иного технического вуза. Ну, подумала я, раз уж выбирать технический - то лучше самый-самый, где жизнь бьёт ключом, учится всякий интересный и по-всякому выдающийся народ. Поступить я туда почти не надеялась, но чудом поступила.

А в чём моё призвание - не знаю до сих пор. Как-то жизнь так до сих пор складывалась, что работать вне семьи получалась не судьба.

Посему не чувствую себя компетентной что-либо советовать детям. Поскольку знаю по себе, что учёба тому, что неинтересно, - корм не в коня, то язык не поворачивается советовать только полезное. Ратую за то, чтобы а) получили изначально качественное фундаментальное образование - для расширения возможностей и выявления МАКСИМУМА того, что им может стать интересно; б) искали, как бы им приспособить интересное к возможности хоть что-то этим заработать ... возможно, для этого всё же придётся рано или поздно наряду с интересным поучить и полезное тоже. ;-).

[lenay.livejournal.com]

Как я понимаю, мысль о необходимости качественного фундаментального образования приходит в голову очень многим. Верная мысль, значит :)