(no subject)
Jun. 15th, 2006 10:49 amА у нас проблема, да. Со школой. То есть с точки зрения школы проблемы, думаю, нет. А вот с точки зрения моей и моего старшего сына - есть, и еще какая. Плохо ему там. Скучно, неинтересно, учительница почти внимания не обращает (вот если он болтает на уроке - тогда обращает, да еще как). Друзья, правда, есть, но мало. С девочками почему-то все время какие-то стычки... Рыдал вчера вечером, сегодня разрешила ему в школу не пойти, отдохнуть. Я и раньше так делала, это обычно помогает на какое-то время. Но ведь это не решение...
Если б я была уверена, что это лучший вариант, то вообще забрала бы ребенка из школы. Но я далеко не уверена. Почему нельзя три дня в неделю в школу ходить? И почему у нас нет отдельного класса для способных детей? Один день в неделю - это, конечно, хорошо, но мало.
Думаю пойти поговорить со школьным консультантом-психологом. Не уверена, что это поможет, но пусть хотя бы знают, что проблема существует. В следующем году учительница поменяется... может, станет лучше. Но тут сразу новый повод для беспокойства - если нынешняя учительница Алона достанется Эрану, то... я даже боюсь про это подумать.
Если б я была уверена, что это лучший вариант, то вообще забрала бы ребенка из школы. Но я далеко не уверена. Почему нельзя три дня в неделю в школу ходить? И почему у нас нет отдельного класса для способных детей? Один день в неделю - это, конечно, хорошо, но мало.
Думаю пойти поговорить со школьным консультантом-психологом. Не уверена, что это поможет, но пусть хотя бы знают, что проблема существует. В следующем году учительница поменяется... может, станет лучше. Но тут сразу новый повод для беспокойства - если нынешняя учительница Алона достанется Эрану, то... я даже боюсь про это подумать.
no subject
Date: 2006-06-15 08:09 am (UTC)У нас та же проблема, сыну скучно, он опережает класс, но под него подстраиваться не будут же, учителя дают ему там работать со своей тетрадью пока сами повторяют с классом. Но стимула по большому счету нет, его же надо постоянно стимулировать, иначе ленится. Поэтому учится "периодами" - взлет-спад. Мне обидно, а что делать - не знаю. Дома оставлять - так он будет у компьютера сидеть, в мессенджере и пр.
no subject
Date: 2006-06-15 08:15 am (UTC)А дома он читает, рисует, потом малышка ведь сейчас дома, так он с ней может поиграть-погулять (не один, естественно, с бабушкой). Главное, что он отдыхает (не от учебы, а от школьной атмосферы)
no subject
Date: 2006-06-15 08:31 am (UTC)no subject
Date: 2006-06-15 08:45 am (UTC)Так что - "ох"... Че делать?
no subject
Date: 2006-06-15 08:55 am (UTC)я вот думаю какой счастье, что у нас были большие садики, большие классы, относительно мало человек в классе, окна и т д. на уроках было в основном тихо. Как бы я пережила израильскую систему садик - школа, я не представляю.
no subject
Date: 2006-06-15 09:14 am (UTC)no subject
Date: 2006-06-15 02:59 pm (UTC)