Дольто о подростках, дружбе, коллективе и школе

"Существует в подорстках нечто такое,что не подвержено изменениям, нечто, что всегда с ними - их потребность в дружбе. Вера в дружбу существует, и я думаю, что когда они ее теряют, только тогда у них ничего не остается. только дружба возвращает им живую жизнь."

"Те, кто более других не ощущает себя в безопасности, кто мечется, бросается в коллективные формы жизни, возможно просто не нашли этой дружбы или были преданы раз-другой."

"Обманутая дружба - это самое большое испытание отрочества <...> Поскольку другой мотивации, кроме веры в себя, у него нет, в случае предательства он кажется себе обделенным в самом главном. И в этот момент покинутости, одиночества, смятения возможно именно коллектив, где отсутствуют личные отношения, может помочь реализовать остающиеся силы, придав хоть какой-то смысл энергии собственной личности, которая соединяется с энергией других людей. <...> Коллектив может быть прибежищем или заменителем веры в себя."

"Это в школе учат ссылаться на общее мнение, на "консенсус". Что нужно написать, чтобы учителю понравилось? И это вместо того, чтобы написать так, как хочется. Постоянные поиски, как понравится другому, и приводят к тому, что на смену личному мнению, личности, приходит мнение коллективное и коллектив. Если учителя умные, то они побуждают своих учеников мыслить по-разному, а не так, как того хотелось бы самим учителям. Но так бывает редко."