(no subject)

[lenay]

На днях в подростковом сообществе зашел разговор о том, что дети не читают. Несколько высказавшихся там утверждали, что это - проблема поколения, и даже приводили объяснения этому: "наши дети - дети 21-го века, у них другой уровень мудрости, если можно так выразится. они уже очень много видели и слышали в свои 13, много знают, об еще большем догадываются, так что заинересовать их, конечно, трудновато."
Проблема это поколения или нет - вопрос, конечно, интересный (как и вопрос - а нужно ли это чтение вообще?), но меня больше интересует вопрос: как сделать, чтобы ребенок читал. Да и можно ли что-то сделать или же желание читать - оно либо есть либо его нет?
Стандартные рекомендации - "читать детям, читать вместе с детьми, читать самим" - я знаю. Но я вовсе не уверена, что они действительно работают. То есть в моем случае вроде бы это сработало, но я знаю достаточно людей, которым подобные рекомендации не помогли. К примеру, мой двоюродный брат. Мама - библиотекарь, читала все и много, папа тоже, дома - куча книг (у нас тоже была немаленькая библиотека, но у них мне всегда удавалось найти что-то новое), а младший сын - не читает. Вообще.

Comments

[nitsa.livejournal.com]

Дело не только в идеологии . Ее то как раз можно объяснить как момент исторический . Ну вот было такое время в той стране , когда это было так . Но просто ... Ушел с тех пор огромный временной пласт . В то время когда мы (ну вот я о себе говорю , я в семидесятом родилась ) были детьми , тот временной пласт еще был . И был вполне устойчив и читая те книги , мы понимали , что да , читаем о прошлом , но при этом это было то прошлое , которое мы были в состоянии осмыслить . А наши дети уже не могут . Страна , в которой все это происходило , уже мертва . И с каждым днем уходят ее символы , ее коды , которые еще могут помнить взрослые . Ну ... И вот каким образом это может сделать наших детей ближе , в особенности , если читать все это они будут под нажимом ?
Я читала сыну "Дорога уходит в даль" , книгу , без которой я не мыслю своей жизни , и не понимаю , как бы могло быть так , чтобы этой книги в моей жизни не было . Он слушал , он многому сочувствовал , он многое старался понять , но ... Но по глазам видно , не то . Для него , ребенка , выросшего в другой реальности , многое просто неуловимо . Хотя мальчик чуткий , более чуткий , чем обычно дети его возраста , склонный к пониманию , очень ментально близкий и вообще ... И это при том , что мы с ним смотрим передачи по историческому , биографическому каналу , тематические фильмы , направленные на то , каким в то или это время был быт людей , как ходили , говорили , одевались итп. Мы то , не имевшие детских передач , смотрели то , что было . А были фильмы про то время , когда Булгаков , были телеспектакли и фильмы о "том" времени , как до , так и после революции и был тот же временной пласт , в котором все происходило . Была культура , которой это принадлежало . Наши дети не живут и не будут жить в той культуре. И никакие уже не будут . Страна умерла .
Так по мне , правильнее расти с ребенком и разделять с ним то , что ему близко . А корни ... корни нужно подпитывать так , чтобы они вроде как не чувствовались , но пойди попробуй без них ...