(no subject)

Историю, которую я хочу рассказать, я услышала в университете, на курсе, который называется примерно так: "Основы теории развития речи у детей".

Существуют разные теории о развитии речи у детей. Очень грубо их можно поделить на три группы: одни считают, что речью "овладевают", другие – что речь "развивается", третьи – что речи "учатся" (взрослые – те только "учатся"). Но обычно все соглашаются, что для становления речи очень важны первые несколько лет жизни ребенка. У Маугли из сказки, как и у реальных детей-маугли в жизни, очень мало (или практически нет) шансов овладеть нормальной речью. Думаете, что в обычной жизни не может получиться такой "маугли"? Увы, может, как показывает эта грустная история . Кроме языкового, у этой истории есть много других аспектов, поэтому мне и хочется ее рассказать.
( Собственно история )

А что потом?

Когда я рассказываю что-то про свою учебу, то меня обычно кто-нибудь спрашивает, кем можно работать после получения степени по "когнитивному изучению языка". Так вот: данная степень в принципе не имеет прямого практического применения. Получив ее, можно учиться дальше. А потом еще дальше. Ну или преподавать что-то в этой области. Все это - при известном везении, разумеется.
Но практическая степень (даже две) у меня уже есть. В свое время выбор в пользу именно их был сделан не в последнюю очередь из-за их практичности. Так что в этот раз я решила, что могу выбирать по-другому. В конце концов, максимум я потрачу зря три-четыре года и некоторую сумму денег.