(no subject)

[lenay]

В рамках проекта "Даешь русскую классику сабрам-подросткам" стала читать дочке "Белые ночи". Надо заметить, что я их давно уже не перечитывала (в отличие от прозы Пушкина, к примеру). Так вот, читаю и ужасаюсь: какие же длинные у Достоевского в этом романе предложения! Пока до конца предложения дойдешь, уже забываешь, что вначале было, и где тут подлежащее, сказуемое и всякие другие члены предложения.
А ведь раньше это мне не мешало... Или я просто уже плохо помню?

Comments

[bambik.livejournal.com]

Мммм... я тоже не помню, мешало ли. Значит не мешало.
Вообще, в этом возрасте на язык меньше обращаешь внимания - следишь за сюжетом. Пару лет назад я решила перечитать Консуэло. Бросила на второй странице - это же невозможно читать, язык просто деревянный! А в 13 лет прочитала за две ночи.

[galija.livejournal.com]

И на каждой странице все рыдают. "Не сдержавшись, они осыпали друг друга слезами и поцелуями" :))

[bambik.livejournal.com]

Вот этого не помню :)

[manyashik.livejournal.com]

я не поняла - ты ей читаешь или делаешь грамматический разбор предложения?;-)
или ты его всегда мысленно делаешь?
"Белые ночи" - это серьезно!

[lenay.livejournal.com]

Да я не делаю грамматический разбор, а просто пытаюсь удержать ускользающую нить мысли автора - для себе и для ребенка. А это трудно, когда непонятно, кто, с кем, когда и почему :)

[bezea.livejournal.com]

"кто, с кем, когда и почему" - !!!!!!! :-))))))))

[bambik.livejournal.com]

Юля!

[mjata.livejournal.com]

Просто когда читаешь себе и читаешь ребенку - две большие разницы. Особнно когда видишь, как внимание ребенка уплывает :-)