(no subject)

[lenay]

Интересно, когда у детей начинает складываться умение найти происходящему в той или иной книге место на географической карте и в исторической перспективе?

Читали с Эраном "Белеет парус одинокий". После одного из эпизодов говорю ему: "Россия воевала с Японией". "А кто выиграл?", - интересуется он - "Япония? А это в книжке что, Россия?" Ну действительно, для него ведь что Россия, что Япония... Одесса, понимаете ли, а где она, та Одесса? Бессарабия? А что это?

Еще один эпизод - и я говорю ему:"Ну это же происходило сто лет назад". "Нет, не сто", возражает он. "Ну как же? Ведь это было в 1905, а сейчас только начался 2006", - удивляюсь я. "А... а я думал, что это было в 1005" - не моргнув глазом говорит ребенок. Что сто лет назад, что тысячу - один черт.

Пытаюсь вспомнить себя в его возрасте - неужели все было так? Конечно, с поправкой на разное местожительство.

Comments

[nitsa.livejournal.com]

Ннет , так не было . Потому что было очень мало детских передачь по телевизору и дети зачастую смотрели , что дают . А именно , старые фильмы , спектакли и просто передачи . В частности , "Клуб кинопутешественников" ... Кроме того , когда показывали зарубежные фильмы , жизнь там так разительно отличалась от той , которой жили люди в СССР , что это тоже расставляло многие точки ...
Ну и конечно , в большей степени это было у тех , у кого родители как - то комментировали то или это .
Наглядность имеет огромное значение . По холлмарку был сериал "Время не ждет" . Там история двух подруг - белой и негритянки . Действие происходит в наши дни , это сорок плюс ,женщины . И с заходом в их детство на американском Юге в разгар борьры , за гражданские права .
Вот Данька сериал со мной смотрел . А потом мы прочитали с ним "Убить пересмешника" И он точно понимал о чем речь . Но я по ходу сериала , конечно подчеркивала , что вот это приметы того времени . Я уже давно телевизором в таких целях пользуюсь .

[lenay.livejournal.com]

Понимаешь, после таких его вопросов я начинаю пугаться, что чего-то недодаю, надорассказываю, недоделываю. А с другой стороны - лекции ведь читать не будешь? А книги, журналы и прочее мы все время обсуждаем (вот телепередачи - нет, мы как-то мало их смотрим). Буду ждать - в конце концов мне ведь казалось когда-то, что этот ребенок никогда по-русски читать не научиться :)

[janka.livejournal.com]

Вопрос как он воспринимает какую нибудь хасамбу...

[lenay.livejournal.com]

С историей Израиля у него дела обстоят значительно лучше, это да.
Вообще, наверное, он еще просто не дорос.

[janka.livejournal.com]

Нас ведь грузили революцией с садика. Опять таки седьмое ноября. Так что нам была тематика ближе. С другой стороны было много классической литературы для детей из жизни 19 и начала 20 века (детство Никиты, рассказы Лва Толстого), поэтому нам тот период был близок. Я лет в 7-8 обожала "остров сокровищ", но была уверенна что дело происходит в 19 веке. Кстати, вопрос периода меня на тот момент мало волновал.

[lavinya.livejournal.com]

Мама, читающая сабре "Белеет парус одинокий" в прозе (!!!), достойна преклонения.

[murrka.livejournal.com]

+1

[murrka.livejournal.com]

Тебя бы понял мой отец, большой любитель истории и географии, у которого дочь страдает географическим (и заодно историческим) кретинизмом. Бессарабия - это что-то из Лермонтова, нет? Зато по живой природе - за милую душу что угодно :)

Кстати, научи уму-разуму. Вот нам пока месяц, спит-ест, агукать начала, на игрушки смотрит, но дальше-хуже. Что делать? Как развивать? Как к ней подступиться-то? Что говорит многоопытная мать, читающая классику с детьми?

[lenay.livejournal.com]

Если ты про какое-нибудь "раннее развитие", то тут я не специалист. Я просто разговариваю, песенки пою, стихи рассказываю, массаж немножко - http://lenay.livejournal.com/185301.html, "гимнастику"