(no subject)
Feb. 28th, 2006 08:18 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lenayИнтересно, когда у детей начинает складываться умение найти происходящему в той или иной книге место на географической карте и в исторической перспективе?
Читали с Эраном "Белеет парус одинокий". После одного из эпизодов говорю ему: "Россия воевала с Японией". "А кто выиграл?", - интересуется он - "Япония? А это в книжке что, Россия?" Ну действительно, для него ведь что Россия, что Япония... Одесса, понимаете ли, а где она, та Одесса? Бессарабия? А что это?
Еще один эпизод - и я говорю ему:"Ну это же происходило сто лет назад". "Нет, не сто", возражает он. "Ну как же? Ведь это было в 1905, а сейчас только начался 2006", - удивляюсь я. "А... а я думал, что это было в 1005" - не моргнув глазом говорит ребенок. Что сто лет назад, что тысячу - один черт.
Пытаюсь вспомнить себя в его возрасте - неужели все было так? Конечно, с поправкой на разное местожительство.
Читали с Эраном "Белеет парус одинокий". После одного из эпизодов говорю ему: "Россия воевала с Японией". "А кто выиграл?", - интересуется он - "Япония? А это в книжке что, Россия?" Ну действительно, для него ведь что Россия, что Япония... Одесса, понимаете ли, а где она, та Одесса? Бессарабия? А что это?
Еще один эпизод - и я говорю ему:"Ну это же происходило сто лет назад". "Нет, не сто", возражает он. "Ну как же? Ведь это было в 1905, а сейчас только начался 2006", - удивляюсь я. "А... а я думал, что это было в 1005" - не моргнув глазом говорит ребенок. Что сто лет назад, что тысячу - один черт.
Пытаюсь вспомнить себя в его возрасте - неужели все было так? Конечно, с поправкой на разное местожительство.
