"Волшебная флейта"

На днях мы с Рахелей в очередной раз слушали "Волшебную флейту". В этот раз постановка напоминала настоящую оперу чуть больше, чем "Час оперы для детей", хотя и была, разумеется, адресована детям.

Вначале на сцене появился сбежавший из рая Моцарт. Во-первых, в раю ему было скучно, а во-вторых, до него дошли слухи о том, что его оперу "Волшебная флейта" не понимают. Моцарт решил исправить положение. В этом ему помогал дирижер со своим оркестром, а также несколько певцов. Правда, на роль Папагено никого не нашлось, так что ее в итоге исполнял сам Моцарт. И очень неплохо исполнял, надо сказать.

Поскольку постановка была рассчитана на детей, то опера исполнялась в сокращенном варианте. Но, насколько я могу судить, большинство наиболее известных моментов остались, среди них – вторая ария царицы Ночи, которая напугала некоторых детей в зале (не знаю только испугались ли они музыки или страшного вида этой царицы). Сопровождал оперу настояший оркестр, что тоже немаловажно. По крайней мере для моего ребенка это было очень интересно: мы сидели во втором ряду, и она видела, как играют скрипачи, как держит смычок контрабасист...

Нам этот вариант оперы понравился. Надеюсь, что еще через пару лет мы выберемся послушать настоящую "Волшебную флейту".

Октябрьское чтение

( Список прочитанного Рахеле )

Избирательность памяти

Возможно, существуют на свете первоклассники, которые все уроки делают сами. Моя первоклассница не такая, ей нужно помогать. Особенно с заданиями следующего типа: найдите картинки со словами, в которых есть определенный звук, и приклейте их в тетрадку. Слова-то она придумывает сама, а вот с поиском картинки ей требуется помощь. Конечно, это не так уж и сложно: есть компьютер, есть принтер, есть старшие братья... А вот когда эти старшие братья (и старшая сестра) были в первом классе, поиск картинки занимал больше времени, поскольку картинки искали не в гугле, а в старых журналах. И делала с ними это чаще всего бабушка.

Так вот, оказывается, что дети не помнят этого совершенно! Интересно, будут ли они помнить, как им помогали с какими-то уроками в более старшем возрасте? Или будут считать, что они все всегда сами делали, а родители толком и не знали, в каком они классе (что тоже правда, было дело...)?