Алон вчера говорит: "Эти мехунаним*... одно название... всё время у меня списывают домашние задания по физике"
[livejournal.com profile] bambik, ничего тебе не напоминает?

*мехунаним - дословно: способные, в данном случае имелись в виду ученики отдельного класса
Зачем в двенадцатом классе устраивают родительские собрания?

Прав Пеннак: если вы хотите, чтобы определеные произведения не читали - включите их в школьную программу. Нет, бывают, конечно, хорошие учителя литературы, но их очень мало.

И вообще хороших учителей очень мало.
Так получилось, что два дня подряд Алон ходил на мероприятия, которые его школа организовывала для учеников в университете. Первый день был посвящен химиии (только для учеников, которые учат химию) и проходил в Бар-Иланском университете. Второй день проходил под эгидой программы "Нахшон" в Тель-Авивском университете и в его рамках были две лекции - что-то из общественных наук и лекция о понятии бесконечности в математике.
Алон подытожил эти два дня так: "После первого я стал сомневаться, хочу ли я учить дальше химию; после второго - я захотел продолжить изучение математики".
Его мнение об общественных науках не поменялось.
Вчера Алон не пошел на какую-то школьную экскурсию, а пошел на физику. Сегодня Эран не пошел на какую-то лекцию, а пошел писать пропущенную контрольную по химии - сам сообразил, что можно это вместо лекции сделать, сам вот прямо с утра и договорился.
Чего только не сделаешь из-за нелюбви к школьным мероприятиям!
Алон готовится к экзамену по обществоведению.
- Надо убить того, кто придумал демократию!
- Да? Это почему?
- Ну вот в тоталитарном обществе экзамен по обществоведению... спел гимн - и всё. А тут сиди, учи свободы всякие...
Младшему мальчику не нужно учить "сельское хозяйство". Потому что - ни за что не угадаете! - он учит биологию и музыку. Вот если б он учил химию и биологию или биологию и физику, то тогда никуда бы ему было не деться от сельского хозяйства. "Умом Россию не понять", - так и просится на язык, хотя Россия, разумеется, тут не при чем совершенно.

Что они на биологии учат - не знаю, но сегодня мне предложили придумать, как отличить мышей, которым впрыснули какой-то ослабленный вирус, от мышей, которым его не впрыскивали. Экспериментатор был, видимо, пьян и перепутал две группы мышей. Я предложила сделать мышам анализ крови. Но я совершенно не биолог, так что не знаю, насколько это решение верно.

Кстати, химию младший мальчик тоже учит. Сегодня развеселил меня, прочитав мне из учебника примерно следующее: "Данное явления можно объяснить с помошью классической физики или квантовой механики. Поскольку квантовую механику вы на данном этапе понять не сможете, то мы вам про нее больше ничего объяснять не будем."

А старший мальчик сердится на учителя физики: тот на уроках регулярно смеется над химией и химиками. В то время как каждому понятно, что наука химия намного важнее для человечества - в практическом смысле - чем физика. И вообще - на определенном уровне и химия, и физика начинают говорить об одном и том же.
Новый год начался очень удачно: свекор попал в больницу. Что я в связи с этим думаю насчет него, а в первую очередь - насчет его сыновей (и своего мужа в том числе), я тут лучше писать не буду, потому что зла не хватает, ну и вообще смысла нет.

Месяца два назад в соседний дом въехала русскоязычная семья. Позавчера к ним приехали какие-то гости: поставили машину под окнами, врубили на полную мощность русскую попсу и стали перекрикиваться (на русском со "странным акцентом", как сказали мои дочки). Время было еще не очень позднее, всего-то около десяти вечера, но я была злая и невыспавшаяся (см. предыдущий абзац), поэтому прикрикнула на них. "Русские" арсы, видимо, не совсем настоящие арсы, так что музыку они выключили. Кричать, правда, не перестали, но у меня запал кончился. Интересно, если бы я сделала им замечание не на иврите, а на русском, причем с использованием русской ненормативной лексики (которой я, правда, не владею), получилось бы лучше или хуже?

Алон попросил меня поискать в сети некое стихотворение под названием "Зоhара Альфаси" - он его изучение пропустил, а оно входит в программу. Даже не читая этого опуса, ребенок предполагал, что главная его мысль - "אני מיזרחי ורע לי"* И оказался прав. Данный автор, судя по всему, очень любит эту тему. "А вот "русские" такого не пишут", - сказал Алон. Пришлось его разочаровать, сказать, что они много чего пишут и даже рисуют, вот только в школе это пока еще не изучают...

* "Я мизрахи и мне плохо живется"
У Алона шесть (!) часов в неделю обществоведение! Скажите мне, что можно учить по этому предмету шесть часов в неделю? Постановления съездов партии? Так тут такого нет...

А Эран сообщил, что у них в школе теперь обязательным предметом является... сельское хозяйство! Три часа в неделю, если я не ошибаюсь. Потому что их школа - не просто школа, а "молодежная деревня" (כפר נוער) То ли они всегда должны были это учить, но предыдущие директора (с этого года у них новая директор) учеников как-то ухитрялись отмазать, то ли это какое-то новое указание минпроса. Сейчас пойду в учительском сообществе спрошу, а завтра буду со школой и минпросом разбираться. Кстати, никто ничего про это сельское хозяйство не слышал?
Сегодня старший мальчик наконец-то принес домой табель. Вообще-то учебный год закончился неделю назад, но мальчик не захотел задержаться ради получения табеля. А зря, потому что табель совершенно уникальный, надо его хранить: среди отличных оценок по физике, химии, английскому, ивриту, литературе, танаху, обществоведению (вроде ничего не забыла) гордо красуется 63 по истории!
Я же говорю - уникум.
Рахель в пятницу ночевала у подружки. Впервые в жизни, между прочим. Всё прошло хорошо, а не как у ее старшей сестры, которая с первой своей ночевки у подружки запросилась домой часов в одиннадцать ночи. Но она, по-моему, помладше была тогда.

Эран сходил на очередные шахматные соревнования (командные, они какую-то тель-авивскую команду победили). А две недели назад они выиграли у герцелийской команды, объективно более сильной. Видимо, фраза: "У дерби свои законы", - справедлива не только для футбола и баскетбола, но и для шахмат. Кстати, сегодня начался детско-юношеский чемпионат Израиля, ну чтобы дети в каникулы не скучали.

А Алон так вообще всю эту неделю учится - что-то они не успели, как обычно, вот в каникулы и догоняют. По этому поводу, а также в честь сформирования новой коалиции, у нас дома идут горячии дискусси на тему школьного образования. Мальчик хочет стать министром просвещения и сделать так, чтобы в школе учили для понимания, а не для экзаменов. Пока эту свою мысль - учиться, чтобы понимать - он пытается донести до одноклассников, говорит, что одну девочку ему уже удалось убедить.

Если бы не Ротем, мы бы так и не знали, что в Израиль все еще продолжают приезжать новые репатрианты . Если судить по тем, кто доезжает до Мигдаль-аЭмека, то репатриация идет из Украины и Эфиопии.

Я все продолжаю заниматься интернет-шоппингом... билетов в театр. В программе "Гетто", "Скрипач на крыше", "Царь Соломон и сапожник Шломи "(я тут не при чем, это "Браво" так на русский название этого спектакля переводит), а также Виктюк и Эйфман. Покупать билеты на разные спектакли по интернету, конечно, удобно, но я ухитрилась стереть мейл с подтверждением заказа билетов на "Скрипач на крыше"... Надеюсь, что когда мы все туда придем, наши билеты будут на месте. Пока вот пытаюсь дозвониться в театр и узнать, нельзя ли билеты как-нибудь заранее получить.
Рахель вчера возмущалась, что родителям всяких хулиганов разрешают сопровождать школьные экскурсии даже по нескольку раз, а вот ее маме пока даже второй раз не разрешают.
Вообще-то это любимый конек нашего старшего мальчика, который часто возмущается несправедливым, на его взгляд, устройством мира. К примеру, различным отношением школы к хорошим и плохим ученикам ( к хорошим, по его словам, придираются больше, и всяких "ништяков" они получают меньше). Так что он вчера быстро сестре объяснил, что она ведь себя будет на экскурсии хорошо вести и без мамы, поэтому понятно, чью маму учительница захочет в сопровождающие.
Остается надеяться, что Рахель не воспримет его объяснение как руководство к действию....
Пошли с Рахелей к зубному врачу. Врач - видимо для создания спокойной атмосферы - завел с Рахелей разговор: сколько тебе лет, в каком ты классе, любишь ли ты ходить в школу. И очень удивился, когда Рахель сказала ему, что в школу она ходить не особено любит. Не ожидал такого ответа от примерной на вид девочки.

Алон рассказывает: сижу я вечером* перед компьютером, слушаю музыку. вдруг одна девочка спрашивает меня в фейсбуке, что я ей могу посоветовать перед завтрашним экзаменом по математике. Что я ей мог посоветовать? Лечь спать! Эти девочки точно ненормальные...

*вечером - часов в одиннадцать или позже
Теперь муж читает. И всё потому, что старший сказал, что не понял, о чем это.
Хотя, по-моему, там как раз все просто. Кроме языка. Но с ним проблемы разве что у меня.
Надо будет еще Агнона почитать...
Девятый класс: три дня в неделю учеба до половины четвертого, еще два дня - до пяти. Хотя бы пятница свободная. Кстати, часть из этих часов - это "дополнительная программа", нечто вроде факультатива, который частично оплачивается родителями. Если я не ошибаюсь, то формально от этого можно отказаться. Очень возможно, что я так и сделаю.

Одиннадцатый класс: три дня в неделю учатся до половины пятого, два дня - до половины четвертого, и по пятницам до часу дня. А, в один из длинных дней еще и начинают с нулевого урока.
Хорошо хоть у моего одиннадцатиклассника нет математики, так что он будет учиться на восемь часов меньше.

Ну а у второклассницы постоянного расписания, разумеется, пока нет. И до праздников не будет, как обычно.
что пароль для проверки оценок на аттестат зрелости могут получить только ученики? Родителям не дают.
Это я сегодня пыталась добыть пароль для Алона (в школе им до каникул не дали – десятиклассникам-то обычно не горит). Пришлось ему самому дозваниваться, что оказалось нелегко. Но оценку знать хотелось, чтобы решить, идти переписывать или нет.
В общем, итоговая оценка получается 96.
Теперь уже точно можно вздохнуть спокойно.
Писал сегодня экзамен по математике на аттестат зрелости. С часу до семи, с перерывом посередине. Без десяти три звонок: "Я забыл пенал. Может, ты дома и принесешь мне?" Я, разумеется, была на работе, но, на его счастье, дедушка подбросил ему пенал.
Сейчас спрашиваю, как же он первую часть писал, без пенала-то. Ручку взял у кого-то одного, калькулятор - у кого-то другого. Повезло, что есть люди, которые с запасным калькулятором приходят.
Я, наверное, чего-то не понимаю в методиках преподавания... Скажите мне, какой смысл давать домашнее задание - на неделю - для выполнения которого требуется двадцать часов? Это не проект, это просто много разных задач. Целиком это задание сделал только один ученик, он же и подсчитал, сколько времени на это у него ушло.

Про то, что в разных школах могут быть разные программы - я в курсе. Но как, объясните мне, получаются разные программы в десятом классе по предмету, по которому в конце десятого класса ученики должны сдавать экзамен на аттестат зрелости? Я все жду, когда же в новой школе начнут учить то, что в старой учили первые четыре месяца... пока не начали (это, кстати, минус старой школе, а не новой, если кто не понял).

Так что меня совсем не удивляет, что по оптике, которую они как бы учили в прошлом году, они не выучили и половины материала из учебника...А в новой школе выучили - за первую треть года. Хорошо, что у ребенка голова какая-никакая имеется...
На этой неделе мне предстоит встреча с классной руководительницей старшего сына. Не хочу вдаваться в детали (могу о них написать в комментариях, если кому-то очень интересно), хочу задать достаточно общий вопрос: как бы вы вели разговор с учителем в случае, когда вы не согласны с его линией поведения?
Я вообще человек очень неконфликтный, и все, что я хочу – это возможности для ребенка доучиться оставшиеся три года с наименьшими потерями и с наилучшими оценками, не мешая при этом учиться другим. Как бы это донести до школы наиболее спокойным образом? И как при этом сделать так, чтобы сын почувствовал мою поддержку, даже если не удастся добиться нужного результата?



Я этот вопрос и в [livejournal.com profile] tipesh_esre_ru задала, но, думаю, это сообщество далеко не все мои френды читают.
Старший у меня на этой недели все задачи про работу решают: то у него рабочие что-то делают, то учителя тетрадки проверяют, то вода в бассейн вливается и из него же выливается. Вот поэтому предложение из заголовка у меня в голове все время крутится.
Кстати, а вы задачки про бассейны и трубы решали? Я вот не помню, но в своем склерозе касательно школьной программы я уже неоднократно убеждалась, а в литературе-то школьники все время такие задачи решают...
У двоих средних с сегодняшнего дня каникулы. Оба закончили школу с "супер-отличием". При этом поведение у старшего из них оставляет желать лучшего... с ужасом думаю о том, что будет, если его выгонят из бар-иланской программы, и повторится история с английским.

Младший из средних собирается в первую же неделю сделать всё, что задано на каникулы. Намерение похвальное, но вот претворит ли он его в жизнь...

Еще он нашел какие-то шахматные соревнования в Нетании и собирается четыре дня подряд ездить туда на автобусе. Это тоже похвальное намерение, только вот, похоже, туда ни одним, ни даже двумя автобусами не доедешь. Кстати, на соревнованиях в своем клубе - весенние соревнования, шесть туров - он занял второе место, получил кубок и триста шекелей. Говорит, что копит на уроки вождения.

На что копит старший из средних - тайна, покрытая мраком.

Profile

lenay

March 2014

S M T W T F S
      1
234 5678
9 10 11 12 131415
16 171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 06:44 pm
Powered by Dreamwidth Studios